江西省教育考试院宣布，2020年江西省普通高校艺术类专业招生统考方案与2019年考试方案相比主要进行调整：1。艺术类专业统一考试大纲和考试方式(内容)的调整(1)从2020年起，1。

音乐学专业：1。声乐面试的钢琴伴奏由之前考场的钢伴奏人员提供，考生自带钢琴伴奏现场伴奏。伴奏音乐由考生录制，只配钢琴伴奏(不允许乐队伴奏)。伴奏音乐模式为MP3模式，存储介质为u盘或CD盘。

器乐面试曲目由前两个改为考生自己的两个曲目，考试评委的资格要求考生演奏一两个。2.舞蹈专业：统考专业名称由“舞蹈”改为“舞蹈”。舞蹈专业包括舞蹈、舞蹈表演、编舞、舞蹈教育和流行舞蹈。笔试不考“练耳朵”。

笔试科目由《乐理、练耳与音乐知识》改为《乐理与音乐知识》(满分100分)。面试项目“形象身高”更名为“形象气质”。根据考生的五官、身材、形象、气质。(4)考生必须穿制服参加面试。

你不允许穿任何舞台服装。考生应自备扇子、鼓、袖、剑等表演道具。3.播音与主持艺术专业：访谈项目《形象与气质》更名为《形象气质》。

根据考生的五官、身材、形象、气质。(2)2021年以来，1。美术考生只能报考一个美术专业。

也就是说，艺术类考生只能报考艺术设计、音乐学、舞蹈、戏剧、影视文学(广播电视编导)、播音与主持等统考专业中的一个专业。2.音乐学专业：取消《模唱》考试，保留《视唱》考试。

《视唱》满分是100分。3.舞蹈专业：取消《乐理与音乐知识》笔试。专业面试科目分数占100%，专业总分200。(3)音乐学专业2022年起：原考试科目《音乐主项》和《音乐副项》(声乐或器乐)调整为声乐、器乐(钢琴)、器乐(非钢琴)，不能同时提交。

省教育考试院统一制作出版声乐面试指定曲目和伴奏音库。每个考生在考前从指定的轨道中选择两条为考试做准备，考试场随机选择一条作为考试轨道。器乐科目面试时，每个考生考前都会自带两条演奏曲目，考场随机抽取一条作为考试曲目。专业总分200分：【声乐或器乐(钢琴)或器乐(非钢琴)面试成绩(满分100分) 80% 《乐理、练耳与音乐知识》成绩(满分100分) 10%] 2。

如有其他调整，将在《艺术专业统考方案》中公布。2020年江西省音乐专业统考方案一、考试科目及各类专业考试科目一、音乐学(报考音乐学和音乐表演专业的考生必考)考试科目：《视唱》(面试)《音乐主项》(面试)《音乐副项》(笔试，A卷)《乐理、练耳与音乐知识》(面试)注：主要项目为声乐的考生。主要项目为器乐，次要项目为声乐的考生。

所有考生考声乐和器乐，声乐和器乐满分100分。计算专业总分时，声乐、器乐最高分是音乐主项，其他是音乐辅助项；如果声乐和器乐的乐谱相同，随机选取一个作为音乐的主项，另一个作为音乐的辅助项。二.各科各专业评分原则1。

音乐学(总分200分)[音乐科目面试成绩(满分100分) 70%乐理(50分)、耳练(40分)、音乐知识(10分)(A卷)成绩(满分100分) 10%视唱练耳和模唱成绩。如果声乐和器乐的乐谱相同，随机选取一个作为音乐的主项，另一个作为音乐的辅助项。

Iii .各专业科目考试大纲的一般要求：考生必须遵守考试纪律、考试场地规则和考试要求。在所有面试中，考生不得填报真实姓名(包括单姓或姓名)和考生信息(考生编号和准考证号)。不符合本专业面试成绩的，按0分处罚。

1.《视唱、模唱》(笔试)考试大纲(音乐学和舞蹈专业必修，分A卷和B卷)。考试目的：以《乐理、练耳与音乐知识》为指导，旨在考核考生对基础音乐知识的掌握程度和基础音乐欣赏能力。考试内容及分数：满分100分，一卷：乐理50分，耳练40分，音乐知识10分；B卷：乐理50分，耳练30分，音乐知识20分。考试形式：笔试和闭卷。

考试时间：120分钟(含听力和评分考试40分钟)。(1) 《普通高中音乐课程尺度》考试程序1。前言：(1)声音、音乐、噪音；(2)乐音的四个属性。2.现代乐音系列：(1)声级；(2)基本声级；(3)组和八度；(4)范围和区域；(5)谱表和谱号；(6)改变声音符号，改变声音等级；(7)半音和全音；(8)自然半音、自然全音、变调半音、变调全音；(9)异佛尔酮。

3.节奏与韵律：(1)节奏与音符的书写：常用音符、休止符、点状音符、附着点的休止符(包括复杂附着点的内容)、特殊平分音等。(2)节奏：对节奏、小节线、尾线、拍子数等观点的理解，以及常见拍子的类型：包括单拍、复拍、混拍，以及各种节奏的强弱规律；(3)各种节奏、节奏重音、切分音、变调小节等的写作组合原则。

4.速度、力量和常用术语：要求记忆常用的意大利速度和力量、语气和特殊术语(包括基本速度和变化速度术语、强弱等)。).5.装饰音及常用标记：(1)装饰音：学习音(主要是短的学习音)、波音、颤音、回声等。(2)常见标记：a .省略标记，包括重复标记和八度标记；b .其他常用的标记，包括延伸线和头韵线、破折号、自由延伸标记、通气标记、琶音标记、滑行标记等。

6.音程：(1)双音节的两种形式和名称性质；(2)学位数与性质；（3）协和性质；（4）单音程与复音程；（5）转位；（6）等音程。7.和弦：（1）和弦的观点；（2）和弦出现的两种形式与组成音的名称；（3）三和弦（包罗种类、协和性、转位）；（4）七和弦（包罗种类、协和性、转位）；（5）开放与麋集排列法；（6）等和弦。8.调式概论：（1）大调式、小调式；（2）调式音级名称与功效名称；（3）三种大、小调音阶结构；（4）调号；（5）平行大、小调；（6）等调；（7）调式、调性分析（包罗旋律的调式、调性分析等）。

9.中国民族调式：（1）五种五声调式的结构；（2）五声调式的特点；（3）中国音乐旋律调式的分析（包罗音阶、调号的分析、旋律分析等）。10.大、小调中的音程与和弦：（1）要求能分析音程与和弦可能存在于何调；（2）掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。11.移调：要求能用三种移调方式移调。（二）《练耳》考试纲领1.单音听写和音组听写：（1）音域在小字组至小字三组规模；（2）单音听写一条不凌驾十个音，音组听写一组不凌驾五个音；（3）用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。

2.和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程毗连：（1）和声音程性质听辨规模为单音程；（2）和声音程音高听写，音高规模为小字一组至小字二组；（3）音高听写，用五线谱高音谱表记谱。3.柱式和弦性质听辨：（1）四种结构的三和弦及其转位；（2）常见的四种七和弦及转位。4.节奏听写：（1）2/4、3/4拍；（2）常用节奏型，局部可涉及较庞大节奏；（3）长度为四到十小节之间；（4）简谱、五线谱记写均可。

5.旋律听写：（1）音域a－g2；（2）2/4、3/4拍；（3）大、小调式及民族调式旋律；（4）常用节奏；（4）长度为四到十小节之间；（5）简谱、五线谱记写均可。（三）《音乐知识》考试纲领1.人声的分类、演唱形式。2.声乐体裁知识及其名曲，如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。3.著名的中、外民歌。

4.中国民族器乐知识，如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。5.西方管弦乐队知识，如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。6.器乐体裁知识及其名曲，如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各种体裁的著名乐曲、作曲家等。7.综合艺术知识，如歌剧、舞剧等。

8.音乐的气势派头和门户知识，如中世纪时期、文艺再起时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。（四）参考书目1.经国家审定刊行的省内通用高中音乐课本2.《基本乐理实用教程》张湧编著（江西高校出书社）3.《基本乐理简明教程》李重光编著（人民音乐出书社）4.《音乐浏览手册》（上海音乐出书社编）5.其他《基本乐理》书籍二、《视唱、模唱》（面试）考试纲领（音乐学类专业必考）考试目的：旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐影象力能力的测试来磨练考生的音乐素质，判定考生是否具备学习音乐的听觉条件。

（一）《模唱》考试纲领1.单音及音组模唱：（1）音域a－g2；（2）音组不凌驾五个音。2.和声音程模唱：（1）音域a－g2；（2）音程性质为单音程。3.柱式和弦模唱：（1）音域a－g2；（2）和弦性质为四种三和弦及其转位、四种常用的七和弦及其转位。4.节奏模唱：（1）常用节奏；（2）长度为3－7小节。

5.旋律模唱：（1）音域a－g2；（2）常用节奏；（3）长度为3－8小节。（二）《视唱》考试纲领1.五线谱视唱：（1）高音谱表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）一升、一降以内的大、小调及民族调式（用首调唱名法、牢固唱名法均可）；（3）常用节奏；（4）人声常用音域；（5）所用速度、力度等标志为常用标志。

2.简谱视唱：（1）2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）常用节奏为主；（3）人声常用音域；（4）所用速度、力度等标志为中文。（三）参考书目1.《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著2.《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组3.《简谱视唱》赵方幸编著4.《视唱教程》1A、1B，H·雷蒙恩、C·卡卢利编著5.《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著6.其他《视唱练耳》课本三、《声乐》（面试）考试纲领（音乐学类专业必考）考试目的：旨在通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐体现能力等。（一）考试内容1.自备歌曲，如中外民歌、艺术歌曲、创作歌曲和歌剧咏叹调，曲目自选。

2.考试演唱歌曲一至两首（中外不限），须要时主考教师可要求考生朗诵歌词，钢琴伴奏一律由科场提供（不行自带伴奏）。（二）考试形式现场演唱。（三）考试要求1.嗓音条件：要求音色明亮、圆润、音质洁净、声音有较大的可塑性，发声、呼吸器官无疾病，自然音域到达十二度左右。

2.演唱方法：要求发声方法基本正确，无不良发声习惯，呼吸、声音流通，吐字清晰。3.音乐体现：要求能用较准确的普通话或外国原文演唱歌曲，能较好地体现歌曲情感，音准、节奏准确，旋律流通。4.形象：要求五官规矩，端庄大方。（四）评分尺度（接纳百分制评分）凭据作品难度、声音条件、演唱方法与技巧、音准节奏、作品演绎等评分要素综合考量后评定考生结果。

90-100分：作品难度大，声音条件好，能够娴熟地运用种种演唱方法与技巧，并能显现出小我私家的演唱处置惩罚与气势派头，音准节奏正确，作品演绎完整。形象气质佳，舞台演出能力强。85-89分：作品难度大，声音条件好，娴熟地掌握了种种演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎完整。

80-84分：作品难度大，声音条件好，掌握了较高的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎较完整。70-79分：作品难度较大，声音条件较好，掌握了一定的演唱方法与技巧，音准节奏正确，作品演绎基本完整。

60-69分：作品难度一般，声音条件一般，基本掌握了演唱方法与技巧，音准节奏存在不足，作品演绎尚完整。60分以下：作品难度小，声音条件差，不能很好掌握演唱方法与技巧，音准节奏差。四、《器乐》（面试）考试纲领（音乐学类专业必考）考试目的：旨在通过考生所演奏的作品，测定考生的演奏能力及音乐体现能力等。

（一）考试内容1.乐器种类：每位考生只能在中外乐器中选考一件乐器。2.演奏曲目：两首，均为中外器乐中等水平以上的独奏或协奏曲目。（二）考试形式现场演奏（乐器除钢琴外，其它乐器自备，一律不带伴奏）。

（三）考试要求1.具有学习所选乐器的生理条件。2.具有较正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。3.乐曲演奏规范、流通、完整，具有较正确掌握乐曲节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

4.能较好地体现乐曲的内容与气势派头，具有较强的乐感和艺术体现力。（四）评分尺度（接纳百分制评分）凭据作品难度、技巧难度、音准节奏、演奏方法、演绎能力等评分要素综合考量后评定考生结果。90-100分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能够娴熟地运用种种演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整，并能显现出小我私家的演奏处置惩罚与气势派头，舞台形象气质佳、演出能力强。85-89分：演奏的曲目难度大，演奏方法正确，能自如地掌握好较高的演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎完整、富有熏染力。

80-84分：演奏的曲目难度较大，演奏方法正确，能较好地掌握演奏技巧，音准、节奏正确，作品演绎较完整、富有一定熏染力。70-79分：演奏的曲目难度一般，演奏方法正确，掌握了一定的演奏技巧，音准、节奏尚好，作品演绎基本完整、具有一定的体现力。

60-69分：演奏的曲目难度一般，演奏方法基本正确，基本能运用一定的演奏技巧，音准、节奏存在不足，作品演绎尚流通。60分以下：曲目简朴，演奏方法不正确，音准、节奏差，不能较完整地演奏一首乐曲。

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